Orientamenti pedagogici

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ACCOGLIERE

"Mettersi in gioco per rendere partecipe l'altro di qualcosa di proprio, diventando un tutt'uno con lui"

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Scuola: luogo sereno e accogliente per i bambini e le loro famiglie, dove il bambino è protagonista, riconosciuto com'è con il suo bagaglio, dove potrà agire, sperimentare ed affermare la sua originalità. Non sposiamo un orientamento pedagogico specifico, ma prendiamo spunto da Bernard Aucouturier, pedagogista, educatore e psicomotricista francese, il quale afferma che il bambini va considerato nella sua interezza di corpo e mente, cioè di movimento, intelligenza e affettività: "dal piacere di agire al piacere di pensare".

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GIOCARE

"Il bambino non gioca per imparare, ma impara proprio perchè gioca."

Attraverso il gioco il bambino esprime le sue emozioni e la sua vita più profonda. Scopre così la realtà che lo circonda e l'interazione con le persone, strutturando la sua identità. La scoperta del mondo che lo circonda e l'interazione con esso permette al bambino di acquisire conoscenza e consapevolezza delle proprie capacità, gli permetterà di conoscere i suoi limiti e i limiti del mondo esterno di cui fanno parte le regole di convivenza.
Insegnamento Religione Cattolica
Ginnastica Psicomotoria
Progetto Natura
Arte
CRESCERE

"C'è sempre un momento nell'infanzia in cui la porta si apre e lascia entrare il futuro"

Nella scuola le esperienze quotidiane permetteranno al bambino di crescere nella gioia della scoperta e della conquista. Le proposte nell'azione educativa mirano attraverso le varie attività e la presenza attenta dell'adulto, a portare il bambino ad imparare a riconoscere, tollerare e gestire le proprie emozioni. Nonchè promuovere il valore della cooperazione, processo essenziale per acquisire la capacità di vivere insieme ed in futuro essere cittadini capaci di promuovere il bene comune nella società.
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